- 郑运旺;唐若裴;
高校思想政治教育需要因事而化、因时而进、因势而新。贯彻全国高校思想政治工作会议精神,进一步加强和改进新形势下高校思想政治教育,是高校思政工作者面临的重大课题。本文以天津科技大学思想政治教育实践为典型案例,在调研的基础上,综合分析了高校思想政治教育的现状特征、存在的问题及原因,并从深化思政理论课教学改革、文化育人、实践育人、"微思政"、队伍建设等方面提出了对策和建议。
2017年02期 No.94 5-8+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] - 石莹;
从国家加快发展现代职业教育的重大战略出发,提出了我国职业教育应用技术型管理类人才培养的重要性;对现有高等教育人才培养模式进行了梳理和归纳;在调研大量企业需求的基础上提出了应用技术型管理类人才的培养规格,总结了高校在培养应用技术型管理类人才过程中的常见问题,最后从"重素养、重能力、强实践、复合型"的构建原则出发,提出了构建我国职业教育应用技术型管理类人才培养模式的对策。
2017年02期 No.94 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] - 张瑞华;张怡凡;
语料库在外国语言文学硕士培养中起着积极的作用。本文首先简要介绍了语料库和外国语言文学学科,然后以天津科技大学为例,具体分析了语料库这一新兴技术手段在外国语言文学硕士培养中的应用及拓展方法。
2017年02期 No.94 14-16+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] - 张敬品;齐珊珊;
学生进行英语演讲时经常出现"思辨缺席"问题,因此有必要尝试构建基于思维导图的英语演讲训练模式,并探讨该模式的可行性及其对思辨能力提升的促进作用。研究基于调查问卷结果及对学生的深度访谈,显示可利用思维导图进行英语演讲训练,帮助学生发散思维、提升思辨能力,逻辑清晰地输出语言及应答问题。
2017年02期 No.94 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] - 姜琨;田鸽;王凯;
社会适应能力是影响个体生存、发展的重要能力。听障人群作为我国残疾人的主要群体,他们社会适应能力的培养成为当前特殊教育面临的重要课题。由于听力受损,听障人士的社会认知、自信心、人际交往等能力也受到影响,社会适应能力总体较低。当前,信息技术广泛应用,可以为听障人与健听人搭建较好的沟通平台,弥补听障人因听力受损影响社会适应能力发展。天津理工大学在对听障人士进行高等教育的过程中,通过在课堂教学和课外教育活动中采用多种信息技术手段,促进了听障大学生社会适应能力提升,起到了较好的效果。
2017年02期 No.94 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
- 尹立苹;孟少英;
分析当前高校实验室安全管理中存在的问题及其原因,遵循"整合资源、规范管理、注重长效"的原则,探索从组织体系、规章制度、实验室规范化标准化建设、安全教育、化学品管理、实验室信息化建设等方面构建高校实验室安全管理长效机制,达到优化高校实验室安全管理的目的,确保实验室运行安全、有序和高效,切实提高实验室安全管理工作效率。
2017年02期 No.94 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 王永春;接励;
人才资源尤其是高层次人才资源已成为一个国家和地区发展的核心要素,高层次人才是知识创新和科技创新的关键力量,而高等学校是高层次人才引进的桥头堡,是高层次人才的主要聚集地。本文通过实证法对天津市高等教育引进的高层次人才的发展现状进行分析,探索当前高层次人才引进与管理中存在的问题,旨在为今后高等院校高层次人才队伍的建设与发展提供参考。
2017年02期 No.94 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] - 张爽;
随着中国综合国力的不断提升,越来越多的外国留学生选择来中国学习。留学生教育规模与水平的高低已成为衡量高校国际化程度的重要指标。本文在分析留学生教育工作重要意义的基础上,对当前留学生教育管理存在的不足进行了分析,并提出了留学生教育管理改进对策。
2017年02期 No.94 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 胡怡莎;郑丽群;
随着高等教育的大众化和社会经济的飞速进步,现代人才市场对创新创业型人才的呼声越来越高。在高校创新创业型人才培养过程中,实践教学基地是提高大学生的实践操作能力与创新创业能力的重要载体,其重要性不言而喻。此外,校外大学生实践教学基地更是学生认识社会和接触生产实践的重要载体,是培养学生创新创业意识和实践能力的有效途径。基于目前高校校外实践教学基地建设状况,从分析基地模式、面临的问题出发,进而探究大学生实践教学基地创新改革的良方。
2017年02期 No.94 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] - 乔娜;袁卫国;吕丽萍;关鑫;
作为大学生思想政治教育和综合素质教育重要途径,高校第二课堂教育管理体系得到普遍认同和重视,但现实中仍存在资源配置不平衡、差异化明显等问题。本文深入研究高校第二课堂教育管理体系的构建原则,在第二课堂教育管理体系的政策保障、组织架构、课程设置、运行及评价机制等方面提出解决方案并建模。
2017年02期 No.94 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
- 李广培;
分析了国内院校在培养具有创新创业素质的工商管理专业人才过程中存在的主要问题,提出了工商管理专业创新创业型人才素质模型,以助于科学合理地规划工商管理专业创新创业型人才的培养体系。最后从培养规格、培养方案、培养模式的规划和设计等方面对如何凸显创新创业能力取向的工商管理专业人才培养体系提出了具体建议。
2017年02期 No.94 43-45+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 于岩;
根据国家对创新创业人才培养的要求,结合陶瓷工艺学课程特点和当前实际教学状况,调整教学目标,在教学内容中引入创业内容,在教学模式上采用线上线下的混合模式,同时加强实践教学,采用与产业深度融合的校企联合培养模式,充分调动学生的积极主动性,以期提高学生的创新创业意识,为他们成长为创新创业型高端人才打下基础。
2017年02期 No.94 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 李静;李红艳;邓泽元;阮征;
雅典式教学理念源自公元前五至四世纪古希腊雅典,以开放式的探讨、辩论为主要形式,旨在培养学生发现问题,思考问题,注重实践,积极探索的能力为主要目的一种教学方式。本文选择食品科学与工程专业2个班设为实验组和对照组,利用试卷考核和问卷调查的形式评估教学效果。从试卷考核来看,实验组分数明显高于对照组;从问卷调查来看,80%以上的学生认为雅典式教学方法能激发学习兴趣,提高自学能力,综合知识能力,将课本知识联系实践的能力。
2017年02期 No.94 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 杨秀萍;王收军;陈炜;胡文华;乔志峰;
针对京津冀协同发展过程中对"流体传动及控制"专业人才的需求,分析了该方向"机-电-液"一体化的专业特色,研究人才培养的专业知识结构、专业能力结构和专业素质结构,对培养目标、课程体系、教学模式和师资队伍建设等方面进行探索,构建了特色专业人才的培养模式,经多年的实践,取得了很好的培养效果。
2017年02期 No.94 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 张晓东;卢涛;曹毅;
依据高校应用型嵌入式系统人才培养过程中存在的普遍问题和中原经济区对嵌入式专业人才的实际需要,介绍了河南工业大学嵌入式系统实验室在实验室建设、培养方案及教学大纲、教材编写、师资队伍等方面的人才培养模式改革经验。实践证明,教改有利于提高大学生的创新精神和实践应用能力,有效地促进了更多符合就业导向的高质量的应用型嵌入式系统人才的培养。
2017年02期 No.94 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 穆浩志;王晓菲;薛立军;牛兴华;
本文以天津理工大学工程制图课程为例,从研究课程目标设定过程、教学大纲编写、制度保障和持续改进等方面阐述了课程教学目标的落实措施,通过这些措施的实施,将课程教学有机融入到工程教育认证的教学质量文化建设中,保障课程教学目标的达成,从而实现毕业要求和专业培养目标,满足社会或用人单位对毕业学生知识、能力和素质的需求。
2017年02期 No.94 59-61+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] - 吴晓明;邬述晖;李冬林;
本文探讨了以工程教育认证目标导向为引导的工程图学课程教学设计与实践,构建了工程教育认证标准规定的12条毕业要求与课程的关系矩阵,通过课程内容或教学活动来保证每一条毕业要求的实现,加强实践性教学,搭建学生自主学习的网络在线平台,注重学习过程,通过改革学习效果的考核评价机制,贯彻持续改进的认证理念。
2017年02期 No.94 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 丁玉梅;王霞;
基于美国教育学家布鲁纳提出的发现学习理论,针对高等数学课堂教学,阐述了发现学习理论的主要内容和发现学习的思维过程,强调学生在数学学习过程中,要先理解领会知识体系,保持知识结构的完整性、系统性,形成良好的认知结构。最后提出如何在高等数学教学中运用发现学习理论,主要包括在概念教学中的多重体现方法;在公式教学中创设数学学习情境;在问题解决过程中,进行合情推理、展示思维过程等。运用发现教学法,能够调动学生学习的积极性,培养数学思维能力。
2017年02期 No.94 66-68+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 张彧;刘兆芳;姜淑娟;孙浩;吴海涛;
在食品营养学课程教学中进行考核方式改革,从增加平时成绩的比例,到逐步取消期末卷面考试,经过多年的探索,建立了以过程性考核为主,学生可以自主选择考核方式的考核体系,达到了培养学生主动学习意识的目的,同时在考核体系中体现对学生分析解决问题能力、口头表达能力、书面写作能力、思维能力、团队协作能力和创新能力的考核,使学生的综合素质得到提高,课程考核体系的改革实践取得了良好效果。
2017年02期 No.94 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] - 刘媛;
随着经济体制改革的深化和国民经济的快速发展,企业等用人单位对市场营销人才的需求量和人才质量的要求越来越高,这就需要高等院校具备培养更高品质营销人才的能力。为培养出高质量营销人才,实现人才应用的"无缝对接",天津天狮学院市场营销专业立足于本院培养"应用型"人才的办学定位,通过细分人才市场,适度"聚焦"培养目标,校企协作,优势互补,逐步形成了"差别化"+"订单式"人才培养模式,并依此进行了培养目标修订、课程体系优化、精品课驱动教学内容改革的尝试,取得了较好的效果。
2017年02期 No.94 73-75+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
- 尚会妍;
建立科学有效、公正合理的高职院校科研评价体系,是职业教育现代化发展、提高教师科研能力及自我发展、提高高职院校办学水平的需要。目前,高职院校科研评价存在着重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远、评价指标单一化、评价标准定量化、评价方法简单化、评价结果功利化等诸多问题,因此,需要建立以人为本的科研管理理念,建立科学有效的科研评价体系,以此适应职业教育现代化发展的需要。
2017年02期 No.94 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 高海燕;
适逢京津冀协同发展大潮,如何协同培养及共享三地旅游英语师资队伍是实现其教育资源合理优化配置的重要途径。本文系统分析了旅游英语师资建设存在的问题,并从政府顶层设计、教师团队建设、激励机制及跨域企业实践建设几个维度提出了具体解决方案,希冀京津冀三地打破旅游英语师资利用的行政边界,形成合力、促成优势人才集聚及"动态流动",打造高水平的师资团队,助力高职教育均衡及可持续发展,实现教育服务区域发展的目标。
2017年02期 No.94 80-82+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 包忠明;
中国纺织服装业是国民经济支柱产业之一。"十三五"期间,要把中国变成纺织强国,纺织服装人才培养是关键。专业团体的建设应以对当前形势的分析和对纺织服装行业未来发展的研究为基础。因此,需要进一步改革人才培养模式,明确培养目标,修订课程体系,加强企业间的实践与合作,加强教育资源的组织和利用,以便更好的解决问题并建设一支高素质的职业教师队伍。
2017年02期 No.94 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] - 邵媛;王慧生;吴妍;
在我国经济新常态的背景下,探索成人高等教育学生管理工作的规律,不断提高学生管理工作的实效性,是成人高等教育培养高素质人才的必然要求。为此,高校应立足成人学生的特点,通过更新理念、转变管理模式、健全制度、优化管理队伍,以提升学生管理工作的水平和效率,促进学生身心、人格、能力的和谐发展。
2017年02期 No.94 87-89+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] - 刘超;
跨境电子商务是经济贸易类大学生创新创业的重要途径之一。研究大学生创新创业教育与跨境电子商务的交叉点,可以为大学生创新创业找到新的突破口,同时提高跨境电子商务类课程的课堂吸引力。通过采取必要的手段和方法,可以真正达到课程教学与创新创业的有机融合,使得基于跨境电子商务模式下的创新创业更加便于操作,并能实现可持续发展。
2017年02期 No.94 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 杨春杰;李楠;
项目教学法在我国应用型院校教学中的运用越来越广泛,并取得了一定成效,但也存在不少问题。从当前应用型院校的项目教学现状出发,对项目教学实践中存在的突出问题进行了分析,并提出一些解决措施,以切实提升项目教学改革效果。
2017年02期 No.94 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] 下载本期数据