- 郑文娟;
和平文化是我国文明发展进程中的优秀文化形态,与社会主义核心价值观有着非常紧密的内在联系。增强社会主义核心价值观教育的育人效果,有赖于充分发挥和平文化的教育功能、推动功能和激发功能。为此,要弘扬和平文化,推动文化创新,将和平文化融入教育教学之中,融入大学生自身修养之中,构建全面化多方位的教育体系,为实现社会主义核心价值观教育提供不竭动力。
2018年02期 No.100 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 尹志伟;
党的领导是中国特色现代大学制度的重要特征,加强和改善高校党的建设对于建设现代大学制度具有重要的意义。本文在明确高校党建在建设现代大学制度中的地位的基础上,探索从学校、院系和支部三个层面加强和改善党的建设的实施路径。
2018年02期 No.100 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 徐滨;
探究"90后"大学生总体幸福感和社会支持度特点、变化趋势及相互间的关系。方法:采用《总体幸福感量表》(GWB)和《社会支持评定量表》(SSRS)随机抽取天津某高校493名"90后"大学生进行问卷调查。结果 :(1)总体幸福感与社会支持度情况整体趋于良好;(2)总体幸福感与社会支持度情况无性别、城乡和专业间的显著差异;(3)总体幸福感与社会支持度得分存在很大相关性。结论:"90后"大学生总体幸福感与社会支持度关系密切,但社会支持度不是影响总体幸福感的唯一因素。
2018年02期 No.100 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K] - 王凯;韩梅;姜琨;
以中国社会科学引文索引数据库(CSSCI)中的文献为样本,使用Cite Space软件,对特殊教育研究相关文献进行可视化处理,绘制我国特殊教育研究的知识图谱,对被引作者和期刊、关键节点文献、研究热点进行分析,最后提出要加快特殊教育法律和政策研究,注重全纳教育的发展研究,在多学科视角下深化对特殊教育领域内的研究展望。
2018年02期 No.100 21-25+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2394K]
- 石振香;
课程体系的设置关系到人才培养的规格、质量,以及人才培养目标的实现。对其进行优化是解决应用技术型大学人才供给与社会需求不匹配的有效方法。本研究以人力资源管理专业为研究对象,从理论层面,以"多元整合"课程观为课程体系设计理念,以社会需求为支点分析课程体系优化的必要性。基于人力资源管理专业的能力结构,对课程模块、课程学分比例以及课程体系实施的保障条件进行了优化。目的是把专业建设、人才培养与社会需求有机结合起来,不断提高应用技术型人才供给质量,优化人才供给结构,逐渐形成有自身特色的应用型人才供给优势,进而与其他类型的高校形成错位竞争。
2018年02期 No.100 56-60+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K] - 张晨曦;李沁然;樊志;
在实行完全学分制改革的过程中,应用化学理科专业应在一定程度上借鉴新工科的发展思路,着力实践能力培养,力图实现理工融合。由此提出由理工融合的发展方向,通过构建理论基础和实践能力兼备的应用化学人才培养方案,建立教学水平高、科研能力强、理工兼备并具有国际视野的应用化学专业师资队伍,积极培养创新人才,加强实践基地建设,建立一套与理工融合培养目标相适应的课程培养质量监控体系和素质与能力的考核方法。
2018年02期 No.100 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] - 王倩;孙瀛;
国家生态文明建设的大背景下,切实综合利用服装生产和使用环节产生的废弃资源,能有效缓解原料紧缺、能耗较高、污染严重等诸多问题。因此,本课题在服装循环设计理念下,从开展服装循环设计高等教育的必要性入手,通过研究国内外循环设计高等教育的实施状况,探讨如何从思想意识、课程内容和方法、实践能力培养以及自主学习方法几个方面对现有服装高等教育进行教学优化,尤其是基于模块化思想的服装循环设计方法在优化方案实施中的引入,能够实现对高等教育中服装循环设计理论研究的有益补充。
2018年02期 No.100 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K] - 李杨;
信息时代,学生获得教学资源有多种渠道,从较为单一的课堂传授,拓展到论坛、微博等多种信息平台。工业设计专业对网络教学资源依赖性极高,其跨专业知识需求体现出"广博、精专"特性。而目前教学官网平台提供资源的类型与途径大多未从专业需求出发,学生在不同学习阶段亦不能通过"自学"在网络平台获得精准、清晰的答案。基于此,文章以"问题导入"为核心,提出了工业设计专业教学资源网络平台应用与建设思路。
2018年02期 No.100 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K] - 孙洁;周萍;
信息时代的飞速发展促使高校教学的改革,人才培养更加注重大学生素质的全面发展,大学生的表达能力、自主学习能力、协作学习能力和实践动手能力对教学模式提出新的要求。基于翻转课堂教学模式下对大学课程机械制图与CAD课程的教学进行研究,分析现如今机械制图与CAD课程教学现状,详细阐述了这一课程采用翻转课堂教学模式的必要性,并对机械制图与CAD这一课程采用翻转课堂教学模式的教学设计与应用作初步探讨。
2018年02期 No.100 77-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] - 宋亚囝;罗学刚;李中媛;周浩;
为提高制药分离工程的教学质量,本文从该课程的基本特点和教学目的出发,对课程内容、课程组织方式和教学方法改进等方面进行了分析和探讨。提出了重视该课程与其他课程的衔接,单元化组织课程内容,重视比较教学、多媒体教学等思路和方法。
2018年02期 No.100 83-86+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] - 马立强;余赛;
社会经济发展对物业管理专业人才需求不断扩大,从数量到质量都提出了新的要求,但同时高校物业管理专业招生形势却并不理想。本文首先对形成这一困境的成因进行探讨,认为其中既有社会对物业管理专业的认知问题,也有物业服务企业和行业对专业人才的管理问题,同时高校在人才培养方面也存在着不足。最后对山东工商学院物业管理专业在应用型人才培养方面的一些做法做了介绍,以期为我国同类院校物业管理专业的发展提供借鉴。
2018年02期 No.100 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] - 郑虎哲;崔春兰;
高职院校顶岗实习的指导、监控与管理仍是高职教育发展的薄弱环节。本文通过构建一套以APP技术为依托的高等职业教育顶岗实习管理的新模式,克服了传统互联网的高职顶岗实习管理平台存在的弊端,解决了学生实习岗位资源分散、指导时间不规律、跨区域难沟通等许多亟待解决的困难,从而提升了实习生教育管理工作的质量,实现了顶岗实习管理工作的优化升级。
2018年02期 No.100 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]