- 肖阳;黄锦程;
网络情境下的在线学习模式虽然在大量开展,但并不一定会产生明显的学习绩效。通过梳理现有学者的研究文献,发现网络情境下在线学习模式和学习者个体特征都是影响学习绩效的重要因素,为了分析它们对学习绩效造成的直接或间接的影响,进行了三者影响关系的假设,通过问卷调查,采集整理数据,对数据进行描述性统计、信度分析、效度分析、相关性及显著性分析,验证了变量和学习绩效的关系。分析得出,教师的引领通过学习者个体特征作用于学习绩效,同时,学习者个体特征对学习绩效的影响也受到内容资源的调节。文章总结了在线学习模式的各个维度与学习者个体特征对学习绩效的影响关系,并根据研究结论对在线学习中学习者的情感支持、指导互助策略提出了相关建议。
2016年02期 No.88 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K] - 刘碧强;巫俊;
近年来,大学生廉洁社团在国内高校悄然兴起,为大学生廉洁教育注入了新鲜活力。但由于大学生廉洁社团发展尚处于起步阶段,发展过程中尚存在一些亟待解决的问题。如何突破社团发展瓶颈,完善社团建设长效机制,成为当前大学生廉洁社团所面临的重要挑战。有必要从沟通机制、协调机制、激励机制、保障机制、考评机制、监督机制等角度入手,多措并举,构建科学、有效的大学生廉洁社团建设长效机制,进而增强社团发展的凝聚力、战斗力,创新大学生廉洁教育的方式、方法与手段。
2016年02期 No.88 12-15+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] - 张迎新;
教学相长被界定为师生双方在教与学过程中的相互促进,共同提高。分别从教师与学生双方分析教学相长的实现路径。促进教师教学相长的路径是:提供电教化设备;形成双向观摩机制;建立知识联结化平台以及借助"E-learning"平台。促进学生教学相长的路径是:做"课前课后提示导学";基于微平台的师生沟通答疑解惑;利用专题知识讨论促进知识凝结;通过实践课程使知识显性化并升华。
2016年02期 No.88 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K] - 朱秀民;
本科"卓越计划"第一个实施周期已经结束,总体实施成功的同时尚存校企合作程度不足、教师实践能力不够等若干问题。与国外高等工程教育进行比较,我国的"卓越计划"应从以立法与政策促进校企深度合作、将人才培养与工程认证相结合、培养人文素质与沟通能力、构建适合社会发展需要的工程型教师队伍四个方面予以重视和提升。
2016年02期 No.88 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K] - 孙伟;
普通高等院校招生录取过程中,志愿填报是一个重要环节,六月考学生,七月考家长,一张漂亮的成绩单还需配合一个好的高考志愿。平行志愿模式虽然可以降低高考考生填报志愿的风险,但却不能完全化解现行录取体制下的所有风险。本文对平行志愿的定义、投档规则、填报风险和技巧进行全面、客观的分析和阐述,以期帮助考生合理填报平行志愿。
2016年02期 No.88 25-27+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K]
- 王瑾;王洪军;
在我国大力倡导终身学习的社会背景下,随着地方高校影响力的不断增强,教师继续教育工作的重要性逐渐凸显。但是继续教育工作中存在体系构建不完善、形式不够多样、教师功利性较强等问题。在资金有限的条件下,通过培养教师主动参与继续教育的意识,促使教育专业化与多样化统一,建立有效的效果评价机制,能使得教师继续教育工作更加完善。
2016年02期 No.88 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K] - 彭洪斌;陈泮成;苟军平;
高校对高层次人才不但要重引进,更要发挥其优势。本文从高层次人才促进高校师资队伍建设的角度,对国内某直辖市九所主要高校发挥高层次人才优势、促进师资队伍建设的情况进行了调研,总结其发挥作用的主要机制,提出加强利用高层次人才促进师资队伍建设的建议。
2016年02期 No.88 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K] - 张志国;张健;
我国高校办公室在高校管理系统中处于重要的中央枢纽地位,一定程度上决定着高校的质量和发展。本文首先对高校办公室管理现状进行了研究及概述,进而分析了影响高校办公室管理的三个主要因素,最后提出了提升办公室管理的对策。
2016年02期 No.88 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] - 李梦彤;曹荣;
推行审计结果公告是高校审计工作的发展趋势,本文将高校治理中运用审计结果公告的重要作用作为切入点,在此基础上,从发展现状、基本范畴和路径选择三个方面探讨了高校审计结果公告的相关问题。
2016年02期 No.88 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1867K] - 张吉丽;
计算机网络技术的飞速发展推动高校财务工作方式发生重大变革,传统的内部控制思维已经不适应信息化环境下的管理要求。目前,高校内部控制存在一些普遍性问题,笔者站在财务管理的角度对此进行了深入分析探讨,并且提出了在信息化环境下加强高校内部控制的措施。
2016年02期 No.88 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1883K]
- 田丰伟;翟齐啸;张秋香;王刚;赵建新;陈卫;张灏;
专业双语教学是促进高等专业教育国际化和培养具有国际视野的新型专业创新人才的重要手段,基于此,作者在江南大学食品学院食品微生物学课程教学中开展了双语教学模式的探索和实践,确定了双语教学的基本内容与教学大纲,摸索了多样化的教学模式,形成了针对双语教学的教案与多媒体课件,建设了双语教学资源与素材体系,形成了以教学章节为编排单位的食品微生物学专业术语和科学名词的英语语音库,取得了良好的教学效果。
2016年02期 No.88 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1896K] - 王华;倪娜;赵汝;李华;
为了激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素质,本文对食品化学课程教学改革进行了探讨,从教学内容的整合、教学理念与方法的改变、过程性评价的实施、实践教学内容的优化等方面进行了探讨,以期为提高食品化学课堂教学质量,转变传统教学理念,培养食品科学与工程专业应用型人才奠定基础,为食品行业的发展服务。
2016年02期 No.88 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1892K] - 王立成;
化工机械基础课程设计是化工专业重要的实践教学环节,对于提高学生的装置设计水平,增强工程意识具有重要的意义。随着高等教育改革的深入,原有教学方法的弊端逐渐显现,课程设计急需改革。本文分析了课程设计面临的问题,以课程的教学目的为依据,提出在设计时间、设计题型、学科交叉、设计规范、成绩考核等方面的改革方案。通过教学改革,激发了学生的学习兴趣,提高了机械设计水平,起到了良好的教学效果。
2016年02期 No.88 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1936K] - 李鹏;易龙;
为了满足高等教育信息化改革和学生自主学习、个性化学习的要求,提高大学英语课程教学质量,本文对微课和混合式学习相关的国内外研究成果进行了综述,并由此从教学目标、资源开发、学习活动设计和评价方式等方面对基于微课教学资源和混合式学习模式的大学英语课程进行了系统设计。
2016年02期 No.88 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2078K] - 于岩;
从材料科学与工程专业实践教学与科学研究紧密结合的特点出发,在系统讲授专业理论知识基础上,建成并完善科学研究和实践教学相辅相成的实践教学新体系,构建基础型、综合设计型和创新研究型逐层递进的实践体系,以实验内容模块化为手段,通过资源有效整合、教学科研紧密结合、学校企业密切联合形成以"五模块—五平台"为特征的、系统完善的、多元的实践教学体系,激发了学生的实践创新热情,显著提升了人才培养质量,得到用人单位的认可,为师生共同成长搭建了良好的平台。
2016年02期 No.88 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2222K] - 朱荔丽;李若男;
文章对《工业设计史》课程进行了较为全面的分析,结合该课程的发展现状,总结了存在的问题与弊端,针对现有的问题进行了实地调研,形成了一系列的相应对策,并期望对相关的设计史论课程的教学改革提供一个思考的角度。
2016年02期 No.88 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1994K]